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浙江广厦建设职业技术学院合作项目

学校致力于帮助企业和学校进行校企合作,联办学校,建设专业,教育投资,订单培训,命名课程,建立大学生业务基地,产品等服务10年。和浙江广厦建设职业技术学院合作课堂企业合作课堂为学校和企业解决企业招聘困难,就业困难的学生。

一,2016年浙江广厦建设职业技术学院校企合作入口

二,浙江广厦建设职业技术学院校企合作阶段的建设任务

第一阶段

制定完善校企合作的总体规划和管理制度

做好校企合作合同管理,结果管理,重大项目的经营管理

做好统计,总结等工作,建立适当的管理文件

第二阶段

制定详细的项目建设计划

做好两所学院(部门,部门)校企合作的评估,评价,检查执行情况

完善校企合作管理体系运作

敦促重点校企合作培训基地建设,合作项目的调查研究工作,及时提供服务

第三阶段

制定核心课程大纲

在检查,资金使用,验收和评价管理过程中做好校企合作

积极探索各种形式的校企合作模式,做好医院培训基地建设

组织和监督学校与企业之间合作工作的发展,做好校企合作的协调配合。

第四阶段

对老师进行有针对性的培训

及时总结和促进校企合作各种先进经验

做好校企合作在各类文件和档案馆的工作数据收集,整理,积累,数量和存档工作

做校企合作网站日常维护工作

第五阶段

负责校企合作等事项

负责联系,报告,经营,管理,统计,总结,推广等工作的结果,并形成书面材料,建立适当的管理档案,自觉接受的学校企业合作项目校企合作项目年度效益评价

第六阶段

负责学校企业合作在项目实施期间的学校资产,增值

清除学习资产的所有权,从设备和设备清单中

三,浙江广厦建设职业技术学院校企合作协议

为响应国家呼吁加强学校与企业之间的合作,充分利用学校和企业双方的优势,发挥学校教育的系统优势,为社区和企业发展更高质量,高度熟练的应用人才,也为学生,培训,就业提供更多空间。在公平,公平,公正,平等,自主,充分准备和理解的基础上,双方通过友好协商达成了以下关于浙江广厦建设职业技术学院合作的协议:

合作原则

在“互补优势,资源共享,共赢,共同发展”的原则下,两校建立了长期密切的合作关系。

浙江广厦建设职业技术学院 - 企业合作具体要求

(A)新的专业人员必须以就业为导向,以适应经济和社会发展的需要。在建立新的职业时,充分调查和预测发展的先进性。在初步确定后,应邀请用人单位有关部门和专家和实际人员进行示范,提高专业设置的科学实用性。

(二)专业教学计划,课程设置和教学内容的安排和调整,教学工作应寻求企业或行业的意见,使教学计划,课程和教学内容与社会实践密切相关,使学生在学校学习知识以跟上发展的步伐,以满足社会发展的需要。

(三)在过去三年,在四个重点试点工作的基础上,在各部门,系全面推出这项工作。每个专业人员必须实施1-2学校企业合作,发展课程建设工作。

(D)近三年,每个专业人员必须实施1-2学校企业合作,发展校本教科书的建设工作,培训教材尽可能利用校企合作准备教材。

(5)定期提高专业教师对企业线轮流制度,各部门,每学年每年派出10%的教师到企业线参加2个月以上的实践,聚焦提高教师“的专业能力和实践教学能力,同时每次专业聘请或转移至三级以上的生产和服务一线高科技和技术工人,丰富教师。

合作和内容

浙江广厦建设职业技术学院的权利义务浙江广厦建设职业技术学院的权利义务浙江广厦建设职业技术学院的权利义务浙江广厦建设职业技术学院权利义务:

1,浙江广厦建设职业技术学院定期向学生,毕业生资源的业务方面通报,并为企业方面对人才,外包等服务的需求提供服务。

2,浙江广厦建设职业技术学院作为企业人力资源培训基地,对企业员工进行优惠优惠培训,招收学生(班),根据业务要求进行培训(联合培训)。

3,浙江广厦建设职业技术学院根据企业设定的培训目标,人员规范,开展“订单式”人才培养,企业联合培养学生,通过招生宣传,新闻媒体等企业联合运作学校学院宣传的优点和特点,吸引学生申请双方联合办公室的专业(培训)。

4,浙江广厦建设职业技术学院聘请商务专家和专业技术人员兼职教授(教师)。

5,浙江广厦建设职业技术学院利用硬件资源和人力资源,积极配合企业科学研究的企业提供市场调研,营销策划,管理咨询,技术研究等方面的科研服务。

6,浙江广厦建设职业技术学院负责协助企业管理“XXX公司浙江广厦建设职业技术学院创业培训基地”(所在地:浙江广厦建设职业技术学院),企业设立基金或奖学金行为科学管理,及时通知等服务。

7,浙江广厦建设职业技术学院将与企业合作组织多元化活动(校企合作交流会,企业文化活动,企业研究活动,企业家精神,业绩展示),为大学生推动校企合作项目。这些活动将邀请政府官员,媒体,企业家,专家和教授参加,希望能得到业务方面的积极合作。

双方的其他权利和义务

  1.双方有义务遵守本协议。

  2.双方对差异和权利讨论事情。

3.在企业一方实习,就业学生,有管理义务。

4.企业优先录取同样条件的学生。

5.双方均有权利对“订单类”人员培训计划提高权利意见。

保密性很重要

  1.在协议期限内,浙江广厦建设职业技术学院设备,场地,材料的产品开发,技术开发等产生的知识产权知识产权,由企业党所有,履行职责或完成工作任务。

  2.关于协议内容的协议的任何一方和对方在保密信息(包括技术和商业秘密)合作过程中都有保密义务。未经对方书面同意,不得泄露给第三方,或违反合同,并负责赔偿损失。

3.协议终止后,协议各方仍需遵守本保密性保密义务的规定,直到另一方书面同意其解除此项义务,或保密信息已被披露为止,不破坏此保密性对另一面的损害。

合作期限

本协定自签署之日起三年内生效,在合同期限届满后,双方不得反对。

本协议一式四份,甲乙双方各签两份,具有同等法律效力。

四,校企合作考试参考

问题1:在下面的句子中,带有水平线的词被错误地解释为()

澳门新葡京官网A.而且,总是微笑着,刘某和真君,甚至在房子前面的无理血液吗? (没有理由)B.“死了吗? - 不是死了吗?他轻轻地回答,仍然没有抬起头看着我。 (这里指的是声音很轻)C.最后,终于到了垂死的时代,那几天老强的身体进入了旧阶段的破坏。 (严重病死)D.人类崇高的辐射精神,填补穷人的本质,增加了一种观点,形式和内容。 (这里指人的精神生活对环境的影响)

问题2:以下语句不符合a()的原始含义,

A.现代测谎技术主要依靠测谎仪,1920测谎仪首先应用于实际执法。 B.测谎仪在实施主题之前解释测谎程序,反复解释和强调测谎的科学性和有效性,是对骗子具有威慑作用,从而增加对他们的心理压力。 C.测谎仪过程包括三个阶段:测试前报告测谎程序,使用测谎仪获得测谎图,测谎图分析。 D.测谎器(记录仪的数量),是记录仪器的一些生理反应,其在实际执法中的应用准确,不测量“谎言”本身,而是测量由生理参数引起的心理刺激。 。

问题3:为了在相关词的水平线上填写以下句子,最合适的一个是()我们是“发送”的东西害怕。首先,英国鸦片,德国,废枪,法国香水,美国电影,印在日本,“完全国产”,各种小东西。即使是清醒的年轻人,对于外国货物也有恐怖。事实上,这是什么是“发送”,而不是“带来”的缘故。

A.但是,也是因为B.但后来因为C.但是C.因为D.但也因为

问题4:下面没有打字错误的单词是a()

A.出生在正义愤怒的骨头的前沿。为了节省枕头黄良良跳跃努力睡觉过夜。测流堰幼苗有助于公园的结果充满令人难以置信的一次和所有D.记忆的伪装瞬间之间的众多

问题5:根据原文,以下陈述不属于磁共振成像的原理是a()

A.在磁场中,核的旋转可以吸收相同电磁波的频率和旋转频率,使得核的能量增加。

B.许多疾病中的病理过程可导致水分变化,并且这种变化恰好反映在磁共振图像中。

C.在核的磁场旋转中恢复原状,多余的能量将以电磁波的形式释放。

D.分析电磁辐射发射后释放的电磁波,你可以知道核和物种的位置。

5,其他校企合作成功案例

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(来源:校企合作网)

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